O Desponta – Circuitos de Aprendizagens foi criado para construir pontes entre as novas gerações e um futuro profissional digno, seguro e inclusivo. Para tanto, oferece um conjunto de materiais didáticos voltados a preparar adolescentes e jovens para o mundo do trabalho. São roteiros de atividades práticas e dinâmicas para encontros presenciais, organizados em quatro eixos de formação: Recomposição de aprendizagens, Desenvolvimento pessoal, Oportunidades e Educação midiática e letramento digital.

Desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho (FRM), o programa está alinhado à portaria no 3.872/2023 da Lei da Aprendizagem que destaca a pré-aprendizagem como parte estruturante da política pública de aprendizagem profissional, “com a finalidade de mitigar deficiências de competência educacional, emocional, social e cognitiva, com vistas a interligar o processo de pré-formação para potencializar oportunidades de geração de renda”.

Acreditamos que a pré-aprendizagem tem potencial para se consolidar no Brasil como estratégia de aproximação gradual dos adolescentes e jovens ao mundo do trabalho, iniciando ainda nos anos finais do Ensino Fundamental. Assim, embora tenha surgido a partir da política de aprendizagem profissional, o material do Desponta foi elaborado para ser usado em diferentes contextos educativos — escolas, organizações sociais, entidades de acolhimento e outras instituições que atuam com juventudes.

Um diferencial do material é a organização em circuitos, que reúnem atividades interconectadas e projetadas para promover aprendizagem colaborativa. Ao final de cada circuito, é proposto um desafio como estratégia de aplicação dos conhecimentos ao mundo do trabalho. As propostas estão também conectadas às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às competências empreendedoras EntreComp. 

Elaboramos este Guia pedagógico para apoiar gestores(as) e educadores(as) no desenvolvimento desses circuitos de aprendizagens em suas instituições. Na primeira parte, apresentamos diretrizes para a implementação do programa, explicando seus diferentes contextos de aplicação, os objetivos de cada eixo formativo, a metodologia e a organização do material. A segunda parte, voltada para a prática do(a) educador(a), traz orientações e dicas diretas para planejamento, mediação, acompanhamento e avaliação das atividades.

Esperamos que o Desponta também seja uma experiência formativa para os(as) próprios(as) educadores(as). O material é rico em referências de textos, vídeos, sites, entre outras, e pode ser adaptado conforme os diferentes contextos. É um convite, portanto, para que se apropriem das propostas e promovam aprendizagens significativas para o desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional de adolescentes e jovens.